孩子从高中进入大学以后，都面临着一个心理适应过程，第一次离开家，加上饮食习惯等方面都会有变化，自然对孩子的心理产生一定的冲击，大一前半学期属于适应期，在这个阶段，孩子会面临以下三种心理问题：
第一个，自满懈怠心理。多数孩子，会有自满情绪，我考上大学了，我是大学生了，我是不是可以稍微松懈一下。感觉高中时候已透支很多，进入大学一放松，容易丧失高中时候的斗志，放松对自我的要求。
第二种，茫然失落心理。高中的时候一心一意就只想着，考上大学，所有的声音都在鞭策孩子奋进。到了大学，目标一下子没有了，好多孩子茫然不知所措。再加上有的孩子考得不理想，没有进入自己心目中的大学，没有心理准备。还有的孩子心里有对“大学生活”的憧憬，可是实际的大学生活没有理想中的那么丰满，会产生"大学也不过如此”的心理体验。这种失落感，如果调解不好，会导致第三种心理状态的出现。
第三种，怀旧，融不进新机体，开始怀念高中的班主任、同学朋友，务必怀念那段艰苦奋斗的日子。
怎么解决呢，学校也会有相应的安排和疏导，作为家长，在刚开学节点，首先要多和孩子进行沟通，多给孩子鼓舞！其次给孩子讲明白，长大了，就要独立的迎接生活的挑战，增强成人的意识和独立意识。然后，告诉孩子，要主动打开自己，多交朋友，真诚待人，与同学尽快打成一片。有和谐的人际关系，遇到困惑，可以有人倾诉。这样的话，孩子们也可以互相慰藉。接着，如果孩子有负面情绪宣泄的时候，家长要“共情”，充分理解孩子。最后，教孩子，去找一位同专业的四年级学长进行一次交流，用过来人的经验教训，来完善对大学的认知。
